Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(123)
IBUK Libra
(14)
Forma i typ
Książki
(123)
E-booki
(14)
Publikacje naukowe
(2)
Publikacje promocyjne
(1)
Dostępność
dostępne
(121)
tylko na miejscu
(8)
nieokreślona
(1)
Placówka
Wypożyczalnia
(122)
Informatorium
(8)
Autor
Pawlak Mirosław
(12)
Grzesiak Jan (1946- )
(9)
Kowalska Samanta
(7)
Poniedziałek Ewelina
(7)
Podemski Krzysztof
(3)
Tyszka Zbigniew (1933-2003)
(3)
Wojciechowski Sebastian (1972- )
(3)
Cierpiałkowska Lidia (1950- )
(2)
Gnitecki Janusz (1945-2008)
(2)
Gnitecki Janusz (1945-2008). Wstęp do ogólnej metodologii badań w naukach pedagogicznych
(2)
Jankowska Małgorzata
(2)
Jankowski Dzierżymir (1932- )
(2)
Kmieciak Robert
(2)
Oliwa-Ciesielska Monika
(2)
Pawełczyk Piotr (1960- )
(2)
Piorunek Magdalena
(2)
Stankowski Wojciech (1935- )
(2)
Stelmach Andrzej
(2)
Wallas Tadeusz
(2)
Adamczak-Krysztofowicz Sylwia
(1)
Albrecht Jörn
(1)
Babiak Jerzy (1943- )
(1)
Balsamska Maria
(1)
Basińska Anna
(1)
Blok Zbigniew (1942- )
(1)
Brzeziński Jerzy (1947- )
(1)
Churski Paweł (1967- )
(1)
Chyła Wojciech (1950- )
(1)
Cichocki Ryszard
(1)
Cormier Monique Catherine (1954- )
(1)
Cybal-Michalska Agnieszka
(1)
Cybal-Michalska Agnieszka (1973- )
(1)
Cywińska Małgorzata
(1)
Darski Józef (1941- )
(1)
Darski Józef Paweł
(1)
Delisle Jean
(1)
Denek Kazimierz (1932-2016)
(1)
Derenowski Marek
(1)
Drynda Joanna
(1)
Dykcik Władysław (1942-2013)
(1)
Dzikowska Katarzyna
(1)
Dziubalska-Kołaczyk Katarzyna
(1)
Ebbig Piotr
(1)
Fedorowicz Krzysztof (nauki polityczne)
(1)
Frąckowiak Tadeusz
(1)
Gromkowska-Melosik Agnieszka
(1)
Górny Mirosław (nauki humanistyczne)
(1)
Gąsior Edward (1942- )
(1)
Jakubowska Honorata (1976- )
(1)
Jurek Tomasz (1958- )
(1)
Karpińska Anna (1958- )
(1)
Kałążna Klaudia
(1)
Klichowski Michał
(1)
Knasiecka-Falbierska Karina
(1)
Koschany Rafał
(1)
Kosmanowa Bogumiła (1939- )
(1)
Koszel Bogdan (1954- )
(1)
Kościańczuk Marcela
(1)
Krauze-Sikorska Hanna
(1)
Kucharska Anna (filolog)
(1)
Kujawiński Jerzy (1928- )
(1)
Kuszak Kinga
(1)
Kwiek Jadwiga
(1)
Lee-Jahnke Hanna
(1)
Marszakowa-Szajkiewicz Irena (1941- )
(1)
Mastalski Janusz
(1)
Matczak Piotr
(1)
Michalak Renata
(1)
Michałowska Marianna
(1)
Miluska Jolanta (1951- )
(1)
Modrzewski Jerzy
(1)
Murawski Roman (1949- )
(1)
Musielak Michał
(1)
Mystkowska-Wiertelak Anna
(1)
Mękarski Michał
(1)
Nawrot Bogdan
(1)
Niziński Sergiusz
(1)
Nowak Piotr (1958- )
(1)
Ossowski Szymon
(1)
Paradowski Ryszard (1946- )
(1)
Parysek Jerzy Jan (1941- )
(1)
Pawelczyk Leszek (1953- )
(1)
Pawelski Leszek
(1)
Pietrala Dawid
(1)
Pietrala Teresa
(1)
Pietrzykowska Agnieszka
(1)
Piontek Dorota
(1)
Pokładecki Jacek
(1)
Poniedziałek Marek
(1)
Poprawski Marcin
(1)
Przybylska-Maszner Beata
(1)
Przyszczypkowski Kazimierz (1943- )
(1)
Redelbach Andrzej (1946-2006)
(1)
Rewers Ewa
(1)
Sakson Andrzej (1952- )
(1)
Segiet Waldemar
(1)
Sipiński Bartłomiej (1984- )
(1)
Skrzypczak Józef (1938-2008)
(1)
Sobierajski Zenon (1917-2007)
(1)
Sobkowiak Paweł
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(49)
2000 - 2009
(81)
1990 - 1999
(5)
1980 - 1989
(1)
1970 - 1979
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(3)
Kraj wydania
Polska
(137)
Język
polski
(134)
angielski
(2)
niemiecki
(1)
Temat
Nauczanie
(10)
Języki
(9)
Nauczyciele
(7)
Uczenie się
(6)
Język angielski
(5)
Rodzina
(5)
Pedagogika
(4)
Społeczności lokalne
(4)
Uczniowie
(4)
Unia Europejska
(4)
Demokracja
(3)
Informacja naukowa
(3)
Innowacje
(3)
Komunikacja społeczna
(3)
Młodzież
(3)
Nauczyciele języków
(3)
Ochrona zabytków
(3)
Przekłady
(3)
Regionalizm
(3)
Społeczeństwo informacyjne
(3)
Stosunki interpersonalne
(3)
Dziecko
(2)
Dziecko niepełnosprawne
(2)
Globalizacja
(2)
Język niemiecki
(2)
Kultura
(2)
Ludzie starzy
(2)
Mniejszości narodowe
(2)
Nauka
(2)
Oświata dorosłych
(2)
Pluralizm społeczny
(2)
Polityka
(2)
Postawy
(2)
Rolnictwo
(2)
Socjotechnika
(2)
Terroryzm
(2)
Wychowanie
(2)
Świadomość społeczna
(2)
Abstrakcjonizm
(1)
Adaptacja kulturowa
(1)
Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego (Poznań)
(1)
Anarchizm
(1)
Autodestruktywność
(1)
Bezdomność
(1)
Bibliometria
(1)
Biblioteki pedagogiczne
(1)
Biblioteki publiczne
(1)
Biblioteki szkolne
(1)
Borges, Jorge Luis (1899-1986)
(1)
Canetti, Elias (1905-1994)
(1)
Centra usług
(1)
Cortázar, Julio (1914-1984)
(1)
Denek, Kazimierz (1932- )
(1)
Działalność charytatywna
(1)
Dzieci
(1)
Elita społeczna
(1)
Filozofia dialogu
(1)
García Márquez, Gabriel (1928- )
(1)
Gospodarka
(1)
Gramatyka
(1)
Grzesiak, Jan (1946- )
(1)
Handel międzynarodowy
(1)
Ideologia
(1)
Il'in, Ivan Aleksandrovič (1883-1954)
(1)
Informatyka
(1)
Interakcja wychowawcza
(1)
Jakość życia
(1)
Język polski
(1)
Kariera
(1)
Kaszyński, Stefan H. (1941- )
(1)
Klonowanie
(1)
Kobieta
(1)
Komputery dla niewidomych
(1)
Komórki macierzyste
(1)
Konflikt
(1)
Konflikt pokoleń
(1)
Kosmanowa, Bogumiła (1939- )
(1)
Kościoły prawosławne
(1)
Kształcenie
(1)
Kształcenie ustawiczne
(1)
Kultura audiowizualna
(1)
Lekarze
(1)
Macierzyństwo
(1)
Mann, Thomas (1875-1955)
(1)
Marginalizacja społeczna
(1)
Marketing polityczny
(1)
Medioznawstwo
(1)
Meteorologia
(1)
Meteory i meteoryty
(1)
Multimedia
(1)
Musil, Robert (1880-1942)
(1)
Muzyka
(1)
Nauczanie dorosłych
(1)
Nauczanie języków obcych
(1)
Nauczanie początkowe
(1)
Nauki ekonomiczne
(1)
Naukoznawstwo
(1)
Nałóg
(1)
Neruda, Pablo (1904-1973)
(1)
Niepełnosprawni
(1)
Temat: czas
1989-
(17)
2001-0
(9)
1901-
(8)
1801-
(4)
1901-2000
(3)
2001-
(3)
1701-
(2)
1945-
(1)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Temat: miejsce
Polska
(9)
Poznań (woj. wielkopolskie)
(4)
Wielkopolska
(4)
Ameryka Łacińska
(1)
Gdańsk (woj. pomorskie)
(1)
Indie
(1)
Konin (woj. wielkopolskie ; okręg)
(1)
Kujawsko-pomorskie, województwo
(1)
Lublin (woj. lubelskie)
(1)
Niemcy
(1)
Turek (woj. wielkopolskie ; okręg)
(1)
Ukraina
(1)
Łódź (woj. łódzkie)
(1)
Gatunek
Podręczniki akademickie
(8)
Materiały konferencyjne
(5)
Podręczniki
(4)
Praca zbiorowa
(3)
Księga pamiątkowa
(2)
Księgi pamiątkowe
(2)
Literatura
(2)
Publicystyka polska
(2)
Regionalia
(2)
Bibliografia
(1)
Czasopisma polskie
(1)
Encyklopedie
(1)
Literatura argentyńska
(1)
Literatura austriacka
(1)
Literatura brazylijska
(1)
Literatura chilijska
(1)
Literatura hiszpańska
(1)
Literatura kolumbijska
(1)
Literatura portugalska
(1)
Literatury Ameryki Łacińskiej
(1)
Opracowanie
(1)
Serial filmowy polski
(1)
Spis osobowy
(1)
Szkice literackie austriackie
(1)
Szkice literackie niemieckie
(1)
Słowniki terminologiczne
(1)
Słowniki wielojęzyczne
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(2)
Historia
(2)
Nauka i badania
(2)
Językoznawstwo
(1)
Psychologia
(1)
Socjologia i społeczeństwo
(1)
137 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 W (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32 W (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A [Magazyn], 37 W (4 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A [Magazyn], 371.3 W, 37, 37 W (7 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. A [Magazyn], 371.3 W (9 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33 W (5 egz.)
E-book
W koszyku
W programie wychowania przedszkolnego Tablit kontekstem wszelkiej działalności dziecka uczyniono świat przyrody i nauki. Program jest skonstruowany w oparciu o 27 czterotygodniowych projektów edukacyjnych realizowanych w ciągu trzech lat pobytu dziecka w przedszkolu. Integralną częścią programu są interaktywne materiały dostosowane do użytku na tablicach multimedialnych i tabletach, takie jak: animacje oraz zbudowane w oparciu o nie filmiki przybliżające dzieciom zjawiska przyrodniczo-naukowe, piosenki, banki słownictwa w języku polskim i angielskim związane z teatrem oraz gry służące do nauki języka angielskiego. W programie pojawia się także nieznana do tej pory w Polsce na szeroką skalę metoda dialogów „Questioning the Author”, dzięki której dzieci są zachęcane do formułowania i wyrażania opinii na temat zjawisk przyrodniczych prezentowanych na animacjach multimedialnych.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
W podręczniku zastosowano autorski model analizy językowej opartej na ogólnoludzkich cechach językowych (publikowanych w naszym Wydawnictwie w 2004 roku, zrecenzowanych pozytywnie w kraju i za granicą). Zamieszczono też nowatorskie reguły gramatyczne obejmujące wszystkie dziedziny gramatyczne,od fonetyki i fonologii, do składni, z uwzględnieniem walencji, tematu i rematu w opisie szyku wyrazów w języku niemieckim. W przykładach niemieckich zastosowano obowiązującą od 1 sierpnia 2006 roku ortografię niemiecką. Wszystkie są tłumaczone na język polski, co poza autorskimi uwagami i konfrontatywnymi pobudza do dalszego samodzielnego porównania językowego. Do poszczególnych rozdziałów dodano informacje o najnowszych wynikach badań, np. o nowym rodzajniku nieokreślonym. Poszerzono walencję czasownika, tworząc rozdział 16. Poprzez odnośniki do innych podrozdziałów i dokładne opracowanie indeksu terminów umożliwiono recepcję tylko wybranych rozdziałów. Podręcznik przeznaczony jest dla studentów filologii germańskiej oraz językoznawstwa.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Interdyscyplinarna analiza fenomenu piękna, rozumianego jako kategoria estetyczna, etyczna, filozoficzna i religijna. Omówiono miejsce tej kategorii we współczesnej humanistyce ze szczególnym naciskiem na różnorodność rozstrzygnięć filozoficznych (zespolenie estetyki z aksjologią oraz antropologią).
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Dekada jubileuszowa poprzedzająca obchody stulecia powołania Uniwersytetu w Poznaniu jest właściwym czasem dla pogłębienia znajomości dziejów naszej uczelni – jednego z największych i najlepszych ośrodków akademickich w Polsce. Inicjatywy takie zaowocowały i w przeszłości szeregiem publikacji. Odległe już pięćdziesięciolecie naszej uczelni przyniosło solidne opracowanie Dzieje Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza 1919–1969 (Poznań 1972) pod redakcją Zdzisława Grota, bogate kronikarsko, ale nie w pełni odpowiadające dzisiejszym potrzebom. Kolejną wersją dziejów naszego uniwersytetu, przedstawiającą ówczesny stan badań, była Alma Mater Posnaniensis. W 80. rocznicę utworzenia Uniwersytetu w Poznaniu (Poznań 1999) – redagowane przez Przemysława Hausera, Tomasza Jasińskiego i Jerzego Topolskiego materiały z sesji naukowej, która odbyła się w 1998 r. Niezwykle cenne są publikacje Zygmunta Borasa Tradycje uniwersyteckie Poznania (Poznań 2003) oraz Wokół jezuickiej fundacji uniwersytetu z 1611 roku pod redakcją Doroty Żołądź-Strzelczyk i Rafała Witkowskiego (Poznań 2011), przywołujące źródła, które odsłaniają odległe korzenie poznańskiej tradycji uniwersyteckiej. Wreszcie w 2004 r. ukazał się Poczet rektorów Almae Matris Posnaniensis pod redakcją Tomasza Schramma i Anny Marciniak. Znaczącym rozwinięciem tej ostatniej inicjatywy jest seria, którą otwiera niniejszy tom. Wolno mieć nadzieję, że zajmie ona istotne miejsce w tworzeniu przyszłej pełnej historii naszej uczelni. Jestem przekonany, że cykl ten wywoła zainteresowanie społeczności Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza czasami, które wprawdzie minęły, lecz wciąż pozostają trwałym elementem naszej tradycji. Czuję się zaszczycony, że na czas mojej kadencji rektorskiej przypada inauguracja tej serii. Prof. dr hab. Bronisław Marciniak Rektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Publikacja, w której zaprezentowano wyniki projektu "Social Inequality and Why it Matters for the Economic and Democratic Development of Europę and its Citizens: Post-Communist Central and Eastern Europe in Comparative Perspective" (EUREQUAL). Projekt ten koordynowany przez Department of Politics and International Relations, Oxford University był realizowany od 1 maja 2006 roku do 30 września 2009 w 13 krajach postkomunistycznej Europy Środkowej i Wschodniej. Polską część badania przeprowadził Instytut Socjologii Uniwersytety im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Przedmiotem rozprawy jest prawna koncepcja spółdzielni rolniczych. Sam termin ”spółdzielnia rolnicza” nie jest pojęciem języka prawnego. Występuje on w literaturze, projektach ustaw oraz obcych porządkach prawnych. Do tego rodzaju spółdzielni należą podmioty spółdzielcze zajmujące się prowadzeniem gospodarstwa rolnego oraz inne przejmujące jeden z etapów działalności rolniczej czy szerzej działające w sektorze rolnym, których członkami są przede wszystkim producenci rolni. Jak dotąd w piśmiennictwie prawniczym nie były podejmowane próby sformułowania całościowej prawnej koncepcji spółdzielni rolniczych, obejmującej różne aspekty związane z ich organizowaniem i funkcjonowaniem. Występują co prawda opracowania monograficzne z zakresu prawa poświęcone spółdzielniom rolniczym, ale odnoszą się one do innego systemu normatywnego, politycznego i gospodarczego, a obecnie mają znaczenie przede wszystkim historyczne. W ramach rozprawy przedstawiona została między innymi ewolucja zasad, koncepcji oraz regulacji prawnych dotyczących spółdzielni; spółdzielni rolniczych w wybranych krajach członkowskich UNII Europejskiej, prawne aspekty organizowania i funkcjonowania spółdzielni rolniczych w Polsce, prawne aspekty relacji spółdzielni rolniczych z otoczeniem gospodarczym w Polsce. Na szczególną uwagę zasługują rozważania końcowe obejmujące m.in. wskazanie cech charakterystycznych spółdzielni rolniczych na tle innych podmiotów spółdzielczych, przedstawienie tendencji rozwoju spółdzielni rolniczych wraz z określeniem rozstrzygnięć pracodawcy odnoszących się do danego rodzaju podmiotu oraz wnioski de lege ferenda dotyczące ustawy o spółdzielni rolniczych.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Na jakich ogólnokulturowych kategoriach myślowych ufundowana jest historiografia? Jaka jest natura historyczności? - te dwa pytania wyznaczają horyzont badawczy książki. Odpowiedzi na pytanie o naturę historyczności autor poszukuje poza tekstami historyków, licząc na to, że historyczność przejawi się tam w "czystej formie", ujawniając kulturowy, świadomościowy fundament historiografii jako formy piśmiennictwa. Autor dokonuje konceptualizacji idei historyczności, śledzi historię idei i postępującą w europejskiej XIX-wiecznej myśli ewolucję rozumienia historyczności. Inspiracji szuka u F. Nietzschego i G. H. Meada, szeroko i wnikliwie odwołuje się do tekstów źródłowych A. Smitha, Th. Malthausa, J. Benthama, D. Ricardo, J.S. Milla, podejmując frapujący dialog z myślicielami.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Z wielką przyjemnością oddajemy w Państwa ręce kolejny numer czasopisma naukowego „Studia Prawa Publicznego” – w drugim roku jego publikacji. Kwartalnik ten to forum naukowej refleksji nad problemami dotykającymi spraw publicznych, normowanych publicznym prawem – krajowym, regionalnym i międzynarodowym, obecnie i dawniej obowiązującym. Czasopismo pozwala teoretykom i praktykom – z kraju i z zagranicy – na prezentowanie w języku polskim lub angielskim wyników własnych badań, w formie: artykułów, komentarzy, opinii, polemik i głos, a także na zamieszczanie przeglądu piśmiennictwa krajowego i zagranicznego, w tym recenzji prac monograficznych, oraz sprawozdań z konferencji naukowych. Przy zachowaniu przyjętej formuły czasopismo w numerze 1 (5) służy poznaniu problemów badawczych z zakresu prawa regionalnego oraz prawa krajowego obcego i polskiego, dotyczących: respektowania praw człowieka we Włoszech (cz. II), zasady pewności prawa w działaniu administracji UE, zasadności wprowadzenia numerus clausus w dostępie do szkół wyższych, ponadto – w ujęciu retrospektywnym – procesu kształcenia w szkołach wyższych w II Rzeczypospolitej i Polsce Ludowej (cz. II), a także spraw z zakresu prawa gospodarczego, dotyczących: weryfikacji i zatwierdzania taryf za zbiorowe zaopatrzenie w wodę i zbiorowe odprowadzanie ścieków oraz determinant działalności gospodarczej w świetle orzecznictwa sądów administracyjnych. Każde z opracowań badawczych dopełnione jest streszczeniem oraz słowami kluczowymi w języku angielskim (lub w języku polskim w przypadku artykułów anglojęzycznych). (wstęp - Prof. UAM dr hab. K. Wojtczak)
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Najnowszy numer „Studiów Kulturoznawczych” poświęcony jest apokryficzności, profanacji i skandalowi religijnemu. Jest to problematyka domagająca się skrupulatnego, analitycznego i interdyscyplinarnego oglądu nie tylko przez wzgląd na niesłabnącą popularność i intensywną obecność w kulturze zjawisk z pogranicza bluźnierstwa, herezji czy desakralizacji, ale także z uwagi na złożoność i problematyczność społecznego ich odbioru. Kulturoznawczy namysł nad tymi zagadnieniami jest również dlatego cenny poznawczo, że analizować pozwala rozmaite, złożone i nad wyraz szerokie mechanizmy wewnątrzkulturowe, dla których nieortodoksyjne wykorzystywanie kanonicznych treści stanowi jedynie exemplum.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
W numerze zachęcamy do zastanowienia się nad tym, czym jest dziś semiotyka kultury. Wbrew przekonaniu, że stanowi ona raczej relikt przeszłości, pokazujemy, że myśl szkoły tartusko-moskiewskiej, Umberta Eco, Rolanda Barthes`a, Jurija Łotmana czy też niezwykle inspirującego badacza codzienności, Michela de Certeau, może być wykorzystana do badania współczesnych narracji filmowych, literackich i artystycznych. Proponujemy naszym czytelnikom zbiór tekstów o różnorodnym charakterze, gdyż wychodzimy z założenia o multidyscyplinarnym i integrującym charakterze semiotyki kultury – dawniej i dziś. Jesteśmy przekonani, że najnowszy numer „Studiów Kulturoznawczych” będzie stanowił inspirację dla wielu humanistów, osób zainteresowanych semiotyką kultury oraz sposobami stosowania jej dokonań i współczesnych rozstrzygnięć w badaniu kultury współczesnej, sztuki i codziennych praktyk.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Kolejny numer „Studiów Kulturoznawczych” poświęcony jest kulturze obserwowanej z perspektywy osób starszych. W prezentowanych tekstach kulturoznawcy, socjologowie i praktycy opisują seniora jako odbiorcę, uczestnika i twórcę kultury, a także użytkownika nowych mediów. Zastanawiają się nad aspektami separacji i integracji związanymi z tak zwaną trzecią młodością, ukazują wielowymiarowość wizerunku osób starszych i ich rolę w międzypokoleniowej transmisji wartości oraz miejsce kultury z życiu współczesnych polskich seniorów. Prezentowane artykuły, wyniki badań oraz rekomendacje zawarte w publikacji mogą służyć jako narzędzie dla osób odpowiedzialnych za prowadzenie polityki kulturalnej i społecznej. Ponadto tworzą narrację podnoszącą świadomość konieczności uwzględnienia głosu i opinii osób starszych, a także przeprowadzenia ważnych zmian w prowadzeniu polityk kulturalnych i społecznych.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
W ramach kulturowych studiów miejskich przyglądamy się życiu miejskiemu z różnych perspektyw, uwzględniając zarówno wymiar miejskiej codzienności, jak też teoretycznej nad nią refleksji. Miasto zostaje poddane badaniu m.in. z perspektyw doświadczenia zmysłowego, narracji miejskiej, interpretacji i działania. Każdy z tekstów oparty jest na analizie konkretnych przejawów i działań miejskich. Punktem wyjścia prezentowanych badań była analiza zjawisk zachodzących w wybranej dzielnicy Poznania, napotkanej tam codzienności, tekstów literackich odnoszących się do niej, problematyki pamięci i współczesnych działań artystycznych. W ten sposób określona przestrzeń – Jeżyce – może stanowić model dla szerzej ujmowanych badań kultur miejskich.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Gatunek
Drugi numer „Studiów Kulturoznawczych” jest poświęcony problematyce wstrętu i wstydu, chętnie podejmowanej przez twórców, którzy naruszając sferę społeczno-obyczajowego tabu, oddają głos niemej historii wykluczenia. Przerywając milczenie, przekraczają uświęcone tradycją granice, stanowiące kulturowe status quo, a odrzucając myślenie skrępowane zasadami, burzą normatywny porządek społeczny. Wstręt jest naturalnym odruchem, biologiczną reakcją ciała na to, co budzi obyczajowy sprzeciw, bunt lub zwyczajnie odrazę. Silnie uzależniony od sądu smaku podmiotu doznającego wyznacza indywidualne granice wrażliwości, przekonując o swym subiektywnym charakterze. Wstręt jest doznaniem witalnym, którego cielesny wymiar kontrastuje z kulturowym statusem wstydu, uczucia świadomego lęku i przykrego skrępowania spowodowanego naruszeniem granic oficjalnego dyskursu. Silne zainteresowanie artystów taką tematyką nosi znamiona kryzysu uznanych w kulturze wartości, stanowiąc przejaw poszukiwań nowych źródeł oparcia dla ludzkiej egzystencji, a w konsekwencji – prób ich uprawomocnienia. Sztuka współczesna, diagnozując te zjawiska, redukuje napięcie wywołane dysonansem między tym, co doświadczone, a tym, co modelowe, stale wymagające weryfikacji. Wysiłki autorów niniejszego tomu koncentrują się na śledzeniu tych ciągłych przesunięć, oswajaniu tego, co nieoswojone, mówieniu o tym, co dotąd niewypowiedziane.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
E-book
W koszyku
Forma i typ
Gatunek
Pierwszy numer „Studiów Kulturoznawczych” zawiera blok artykułów tematycznie powiązanych z problematyką dzieciństwa, ujmowanego z różnych punktów widzenia: badań nad językiem oraz teorii mediów, praktyki animacyjnej i kulturowej, psychoanalizy i twórczości literackiej. W ujęciu badaczy dzieciństwo jawi się jako teoretyczny problem dla tych twórców, którzy próbują spojrzeć na nie „po czasie”, z perspektywy dorosłości. Zmaganie się z dzieciństwem okazuje się doświadczeniem, którego nie sposób pominąć w refleksji kulturowej. Z drugiej strony analiza problemów dzieciństwa otwiera obszar dla działań praktycznych, opartych na starannej obserwacji zachowań dziecięcych. Jak sprawić, by wprowadzić dzieci do przestrzeni kulturowej i stworzyć możliwości uczestniczenia w niej? Połączenie tych perspektyw tworzy podejście kulturoznawcze, w którym poprzez staranną analizę rzeczywistości wyznaczamy ramy dla integrujących działań codzienności.
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej