Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(28)
IBUK Libra
(16)
Forma i typ
Książki
(28)
E-booki
(16)
Publikacje naukowe
(10)
Publikacje dydaktyczne
(7)
Publikacje fachowe
(7)
Dostępność
dostępne
(19)
wypożyczone
(3)
tylko na miejscu
(2)
nieokreślona
(2)
Placówka
Wypożyczalnia
(23)
Informatorium
(3)
Autor
Pawlak Mirosław
(13)
Majchrzak Olga
(3)
Gillies Andrew
(2)
Lewandowska-Tomaszczyk Barbara
(2)
Myczko Kazimiera
(2)
Pokaż więcej ...
Trojszczak Marcin
(2)
Waniek-Klimczak Ewa
(2)
Achtelik Aleksandra
(1)
Albert Ágnes
(1)
Baran-Łucarz Małgorzata. Mediating effect of culture on the relationship between FL self-assessment and L2 willingness to communicate
(1)
Biedroń Adriana. Trainability of foreign language aptitudes in children
(1)
Bielak Marlena
(1)
Brumfit Christopher
(1)
Bąk-Średnicka Anna. Literature review on preparing preservice primary foreign language teachers for diversity via the practicum
(1)
Cudak Romuald
(1)
De Jong Wout
(1)
Derakhshan Ali
(1)
Droździał-Szelest Krystyna (1952- )
(1)
Dzik Dominika. Is strategy training necessary in L3 learning?
(1)
Dłutek Aneta
(1)
Gabryś-Barker Danuta
(1)
Graboń Karolina
(1)
Gregersen Tammy
(1)
Hughes Arthur
(1)
Jarosz Anna
(1)
Kalamarz Ryszard
(1)
Kostoulas Achilleas
(1)
Krzyżyk Danuta
(1)
Król-Gierat Werona. Learning preferences of SEN children in an inclusive English classroom
(1)
Maliszewski Wojciech Jan
(1)
Mazur Jan
(1)
Maćkowiak Rafał
(1)
Mercer Sarah
(1)
Miodunka Władysław
(1)
Niesporek-Szamburska Bernadeta
(1)
Ożóg Kazimierz
(1)
Pawlak Mirosław. Psychology of learning versus acquisition
(1)
Pawlak Mirosław. Teaching foreign language frammar to children
(1)
Pawłowski Adam
(1)
Pawłowski Grzegorz (filolog)
(1)
Piechurska-Kuciel Ewa. Positive predictive value of extraversion in diagnosing L2 WTC
(1)
Pietrzak Danuta
(1)
Praszałowicz Dorota
(1)
Puppel Stanisław (1947- )
(1)
Rokita-Jaśkow Joanna (1973- )
(1)
Rokita-Jaśkow Joanna (1973- ). What makes the difference in early foreign language education?
(1)
Róg Tomasz (filolog)
(1)
Sardegna Veronica G
(1)
Seretny Anna
(1)
Silva Breno
(1)
Smereczniak Małgorzata
(1)
Stanek Joanna
(1)
Stec Maria (filolog). Multimodal analysis of ELT materials for young learners
(1)
Stempek Iwona
(1)
Stern H. H
(1)
Szende Thomas
(1)
Szul Roman
(1)
Tambor Agnieszka
(1)
Tambor Jolanta
(1)
Wojtczak Edyta
(1)
Wolanin Agata (filolog)
(1)
Wolanin Agata (filolog). "Picture this!"
(1)
Zarrinabadi Nourollah
(1)
Zgółka Tadeusz
(1)
Łodej Monika (anglista). Reading accuracy measure in screening for dyslexia in the EFL classroom
(1)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(15)
2010 - 2019
(24)
2000 - 2009
(2)
1990 - 1999
(3)
Okres powstania dzieła
2001-
(14)
1989-2000
(1)
2023-
(1)
Kraj wydania
Polska
(28)
Szwajcaria
(6)
Nowy Jork (stan) (USA)
(4)
Wielka Brytania
(4)
Anglia
(1)
Pokaż więcej ...
Stany Zjednoczone
(1)
Pokaż mniej ...
Język
polski
(23)
angielski
(19)
niemiecki
(1)
Odbiorca
Nauczyciele języków
(3)
Klasa 1.
(2)
Klasa 2.
(2)
Klasa 3.
(2)
Klasa 4.
(2)
Pokaż więcej ...
Klasa 5.
(2)
Klasa 6.
(2)
Klasa 7.
(2)
Klasa 8.
(2)
Nauczyciele języka angielskiego
(2)
Nauczyciele nauczania początkowego
(2)
Nauczyciele przedszkoli
(2)
Przedszkola
(2)
Szkoły podstawowe
(2)
Szkoły wyższe
(2)
Szkoły średnie
(2)
A2 (poziom biegłości językowej)
(1)
B1 (poziom biegłości językowej)
(1)
Nauczyciele
(1)
Pokaż mniej ...
Temat
Nauczanie języków obcych
(23)
Językoznawstwo
(7)
Metody nauczania
(6)
Język angielski
(5)
Języki obce
(4)
Pokaż więcej ...
Uczenie się
(3)
Dzieci
(2)
Język angielski (przedmiot szkolny)
(2)
Socjolingwistyka
(2)
Translation and language
(2)
Tłumaczenie konsekutywne
(2)
Tłumaczenie w nauczaniu języków obcych
(2)
Applied Linguistics
(1)
Badania naukowe
(1)
Consecutive interpreting
(1)
Cultural Perspectives
(1)
Filologia angielska
(1)
Gramatyka
(1)
Gramatyka opisowa
(1)
Język
(1)
Język polski jako obcy
(1)
Komunikacja międzykulturowa
(1)
Komunikacja werbalna
(1)
Language in Educational
(1)
Language in Educational Contexts
(1)
Languages for Special Purposes
(1)
Literatura
(1)
Metody aktywizujące (pedagogika)
(1)
Nauczanie
(1)
Nauczanie języków
(1)
Pisanie
(1)
Pisownia
(1)
Pomoce dydaktyczne
(1)
Pragmatyka lingwistyczna
(1)
Przekłady specjalistyczne
(1)
Psycholingwistyka
(1)
Relacje międzyludzkie
(1)
Sprawdziany i testy
(1)
Tłumaczenie
(1)
Pokaż mniej ...
Gatunek
Praca zbiorowa
(8)
Podręcznik
(2)
Poradnik
(2)
Materiały pomocnicze
(1)
Monografia
(1)
Pokaż więcej ...
Opracowanie
(1)
Podręczniki
(1)
Poradniki dla nauczycieli
(1)
Publikacje dydaktyczne
(1)
Publikacje fachowe
(1)
Publikacje naukowe
(1)
Pokaż mniej ...
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(17)
Językoznawstwo
(17)
Literaturoznawstwo
(1)
Psychologia
(1)
44 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
The 5Cs Positive Teacher Interpersonal Behaviors : Implications for Learner Empowerment and Learning in an L2 Context / Ali Derakhshan. - 1st edition. - Cham : Springer, 2022. - XI, 141 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Second Language Learning and Teaching)
Autor
Derakhshan Ali
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Uczenie się Relacje międzyludzkie Nauczanie języków obcych
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Językoznawstwo
Piques the interest of SLA teachers and researchers by shedding light on teacher–student interpersonal relationships. Springboards the mediating role of learner empowerment. Provides empirical evidence for affective behavioral and cognitive L2 learning.
aktualnie wypożyczona
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 371.3 W (1 egz.)
Książka
W koszyku
Theoretical and Practical Developments in English Speech Assessment, Research, and Training : Studies in Honour of Ewa Waniek-Klimczak / Veronica G. Sardegna, Anna Jarosz (editors). - 1st edition. - Cham : Springer, 2022. - X, 313 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Second Language Learning and Teaching, ISSN 2193-7648)
Autor
Sardegna Veronica G. Jarosz Anna
Forma i typ
Książki Publikacje naukowe
Temat
Dzieci Językoznawstwo Metody nauczania Nauczanie języków obcych Socjolingwistyka
Gatunek
Praca zbiorowa
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika Językoznawstwo
Showcases cutting-edge research with pedagogical, assessment, and research implications. Provides theoretical and research perspectives from English pronunciation experts around the world. Appeals to a wide audience of scholars interested in English pronunciation learning, assessment, training, and research.
dostępna do wypożyczenia
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 371.3 W (1 egz.)
Książka
W koszyku
Writing to Learn Academic Words : Assessment, Cognition, and Learning / Breno B. Silva. - New York : Springer, 2022. - xx, 268 stron : ilustracje ; 24 cm.
(Second Language Learning and Teaching.)
Autor
Silva Breno
Temat
Język angielski Translation and language Nauczanie języków obcych. Pisanie Uczenie się
dostępna w czytelni
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Informatorium
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. I (371.3) (1 egz.)
E-book
W koszyku
Współczesna glottodydaktyka wobec zmian edukacyjnych. Nowe wyzwania i innowacyjne rozwiązania / red. Danuta Gabryś-Barker, Ryszard Kalamarz. - Uniwersytet Śląski ; IBUK Libra, 2022.
Autor
Gabryś-Barker Danuta. Kalamarz Ryszard.
Forma i typ
E-booki
Seria: Publikacje Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych (6), ISSN 2719-8065 Książka jest zbiorem artykułów poświęconych sytuacji współczesnej glottodydaktyki, ze szczególnym uwzględnieniem warunków pandemicznych. Zawarte w tomie analizy dotyczą: presji, jakim podlega nauczyciel, oraz wypracowanych strategii radzenia sobie z nimi; postaw studentów i wykładowców wobec wyzwań, jakie stworzyło nauczanie zdalne; zagadnień odnoszących się do sfery afektywnej, związanych z brakiem autentycznych kontaktów społecznych; kształtowania relacji i dystansu, czyli tzw. bliskości interakcyjnej i interpersonalnej oraz barier afektywnych w komunikacji obcojęzycznej spowodowanych lękiem przed błędem językowym. Podejmowana jest również problematyka ograniczeń w zakresie rozwijania komunikacyjnych kompetencji językowych, kompetencji ogólnych, weryfikacji efektów uczenia się, kształcenia zawodowego tłumaczy oraz nowych możliwości, jakie stwarza wykorzystywanie komunikatorów, platform edukacyjnych, kursów MOOC, dostępnych narzędzi cyfrowych czy tradycyjnych podręczników, jak również możliwości tkwiących w zastosowaniu w praktyce edukacyjnej założeń neurodydaktyki czy prezentowaniu postawy otwartości w wymagającym nauczaniu CLIL.
dostępna online
Ta pozycja jest dostępna przez Internet. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Dostęp do treści elektronicznej wymaga posiadania kodu PIN. Po odbiór kodu PIN zapraszamy do biblioteki.
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej